9月10日是第39個教師節。一百年前，在國立北京美術專門學校的課堂上，一位不到30歲的青年教師，正在教授解剖學。他對醫用解剖很熟悉，對美術又有研究，把這門課程教得很實用。

　　那時課堂上的眾人不會想到，這樣一位頗受學生喜愛的青年教師，數年后會完成一件驚天壯舉，在黨的隱蔽斗爭史上留下濃墨重彩的一筆。這名青年教師就是后來被譽為隱蔽戰線“龍潭三杰”之一的錢壯飛。他“打入”國民黨中央組織部黨務調查科，智截“顧順章被捕叛變”密電，為保衛黨中央安全作出了重大貢獻。

　　在隱蔽戰線歷史上，還有許多和錢壯飛一樣的“先生”，他們或言傳身教播撒革命火種，或深入調研指導情報工作，或治學嚴謹終成一代大家。他們是教師，也是戰士，在中華民族面臨生死存亡的關頭，積極投身革命運動，傳播進步思想，燃起了無數國人救亡圖存的斗志。

　　王學文：沈安娜的革命引路人

　　新中國成立過程中，在隱蔽戰線有這樣一個女子，從1938年至1949年的11年間，她以國民黨特別黨員身份作掩護，在蔣介石主持的黨、政、軍、特高層會議上擔任速記員，為我黨搜集了大量重要情報，一度被譽為“按住蔣介石脈搏的人”，這個女子就是沈安娜。

　　她又是如何走上革命道路的呢？這還要從她的“紅色導師”王學文說起。

　　1927年，王學文加入中國共產黨，從事左翼文化運動，積極宣傳馬克思主義。入黨后不久，王學文就與中央特科建立了工作關系，協助開展情報、調查工作。

　　1933年，王學文正式加入中央特科，成為特科的重要情報骨干和領導力量。他曾鼓勵和指導沈安娜“打入”國民黨內部任速記員，是沈安娜在隱蔽戰線的革命引路人。

　　1937年，王學文奉調延安，在中央黨校從事馬克思主義的宣傳、教育和研究工作，為黨培養了大批干部。他們稱王學文為“馬克思主義啟蒙老師”。

　　新中國成立后，王學文歷任中國科學院經濟組專門委員、經濟研究所學術委員兼研究員、教育部政治經濟學教學委員會主任委員等職，長期從事馬克思主義政治經濟學教學、研究工作，發表了《政治經濟學研究大綱》等大量有關經濟問題研究和政治經濟學學習方法的論著。

　　張友漁：營救彭真等被捕革命同志

　　走進中國社會科學院法學所里，一位老人的銅像映入眼簾，讓人倍感親切。這位老人是我國法學巨匠張友漁，他為新中國法治事業和人民司法制度的建立作出了卓越的貢獻。

　　在革命戰爭年代，張友漁曾在燕京大學、中國大學等校授課，師名遠揚。但許多人不知道，張友漁也是黨的隱蔽戰線的重要情報骨干。

　　1928年，張友漁受黨組織派遣“打入”國民黨天津市政府，搜集情報并開展統戰工作。他在法租界創辦北方書店，作為情報聯絡點，為黨組織提供了大量有價值的情報，并巧妙營救出包括彭真在內的數十名被捕革命同志。

　　九一八事變后，張友漁積極投身抗日救亡運動。張友漁受黨組織派遣說服宋哲元出兵抗戰，固守北平；開展李宗仁、石友三部隊統戰工作，為臺兒莊保衛戰勝利及山東抗日根據地的建立、鞏固和發展做了大量工作。此后，張友漁前赴重慶，在中共中央南方局領導下開展情報統戰工作。

　　新中國成立后，張友漁積極深入法學研究，成為我國法學界的權威和泰斗級人物，為推進社會主義法制建設作出了重要貢獻。

　　匡亞明：文章被毛主席指定為學習材料

　　南京大學有一所“匡亞明學院”，是為紀念匡亞明對當代中國高等教育作出的卓著貢獻所建立。新中國成立后，匡亞明曾率先向黨和國家領導人提出創設一批重點大學的構想，是吉林大學的重要奠基人，兩度出任南京大學校長。

　　鮮為人知的是，匡亞明在投身教育事業前，還是一位曾經戰斗在隱蔽戰線上的“老革命”。

　　上世紀30年代，匡亞明在上海從事隱蔽斗爭。他回憶，在白色恐怖籠罩下的上海，隨時都要面對國民黨反動派的瘋狂搜捕，面臨與組織失去聯系、孤軍奮戰的境地：“當時處境很危險，白天出去，不曉得晚上能不能回來”。他曾四次被捕入獄，長期關押，屢遭酷刑，始終未曾喪失信念與斗志。

　　全面抗戰期間，匡亞明在中共中央情報部任職，對國內外、敵我友情況開展了大量調查研究工作，為黨中央決策提供了重要參考。他在《解放日報》上發表的《論調查研究工作的性質和作用》一文，提出調查研究是決定革命行動的依據，得到毛澤東同志高度肯定，被指定為延安整風的學習材料之一。

　　對于隱蔽戰線，匡亞明曾這樣說：“在革命生涯中，心中抱定信仰，無怨、無悔，這就是一個共產黨員的擔當。”

　　黨的隱蔽戰線使命光榮、英雄輩出、群星璀璨。隱蔽戰線上的這些“大先生”們，不僅以師者之姿引領青年不斷追求進步，更以戰斗之態為中國革命作出了杰出貢獻。