設置青少年模式是保護未成年人的一項重要措施，然而在實際應用中，青少年模式的使用率并不算高。《未成年人短視頻使用與學習研究報告》顯示，僅四成受訪青少年在使用短視頻時設置了青少年模式，不想被限制是不愿意開啟青少年模式的主因。

　　僅四成受訪青少年設置了青少年模式

　　調查發現，只有40.5%的受訪青少年在使用短視頻時設置了青少年模式，35.2%的受訪青少年從未設置過。

　　比較發現，農村學生設置青少年模式的比例比城市學生高近6個百分點，而一直沒設置的比例，城市學生高出農村學生5個百分點；小學生開啟青少年模式的比例最高(55.7%)，高中生一直沒設置的比例最高(45.4%)。

　　學習負擔輕的未成年人開啟青少年模式的比例更高，而在一直沒設置青少年模式的比例上，學習負擔很重的未成年人最高，為45.0%，比學習負擔很輕的未成年人高將近20個百分點。

　　親子關系很好的未成年人開啟青少年模式的比例最高，為48.1%，親子關系不太好的比例為20.7%。值得注意的是，親子關系很不好的未成年人中，設置青少年模式的比例有所回升，一直沒設置的比例有所下降。

　　設置過青少年模式的未成年人中，超七成表示滿意

　　數據顯示，設置過青少年模式的未成年人，超七成(71.8%)對青少年模式滿意，其中三成多表示很滿意(33.8%)。

　　比較發現，農村未成年人滿意度比城市未成年人高7個百分點；高中生的滿意度最低(30.9%)，小學生滿意度最高(52.4%)；學習負擔輕的學生對青少年模式滿意度更高(91.9%)，而學習負擔很重的未成年人感到滿意的比例相對較低，為65.0%；親子關系很好的未成年人對青少年模式的滿意度最高(76.5%)，其次是關系較好的未成年人(68.5%)，而親子關系一般的未成年人滿意度最低(55.2%)，親子關系不好的未成年人滿意度有所回升，關系不太好、很不好的未成年人表示滿意的比例均在六成以上。

　　調查顯示，超半數(51.6%)未成年人認可青少年模式的作用。比較發現，農村未成年人和小學生認為青少年模式有用的比例相對最高，值得注意的是，有一成左右的初中生(8.1%)和高中生(10.9%)認為青少年模式根本沒用。

　　同時，學習負擔很重的未成年人認為有用的比例(44.8%)明顯低于學習負擔很輕的未成年人(71.1%)；親子關系很好的未成年人認為青少年模式沒用的比例(13.7%)明顯低于親子關系不太好的未成年人(44.5%)，而親子關系很不好的未成年人，認為有用和沒用的比例均較高，這或許是因為特別不好的親子關系會使未成年人在家長的高壓下順服或逆反，因此會出現數據上的反彈。

　　36.1%受訪未成年人不愿意開啟青少年模式，不想被限制是主因

　　調查中，36.1%的未成年人不愿意開啟青少年模式，對于不愿意的原因，不想被限制(71.5%)獲選率遠超過其他選項，此外，有三四成的未成年人表示用處不大(49.4%)、內容單調(41.0%)、功能太少(36.2%)，也有一成未成年人表示即使開啟青少年模式也能看到不良信息(10.6%)。

　　比較發現，農村學生愿意開啟青少年模式的比例(58.9%)比城市學生高近10個百分點；小學生愿意開啟青少年模式的比例最高(80.7%)，比初中生高近17個百分點，比高中生高近27個百分點。

　　從學習負擔和親子關系來看，學習負擔輕的未成年人愿意開啟青少年模式的比例更高；親子關系很好的未成年人愿意開啟青少年模式的比例最高(72.8%)，比親子關系不太好的未成年人高33個百分點。同樣，親子關系很不好時愿意開啟青少年模式的未成年人比例有所回彈。

　　中國青少年研究中心 孫宏艷 來源：中國青年報