工作日晚上7點，北京一家商場地下一層某個清靜的角落，擠滿了剛剛下班的年輕人。“白天上班，晚上學藝”，他們正在奔赴“非遺夜校”——據《中國青年報》2月5日報道，流行于年輕人間的“夜校熱”仍在持續。除了提供公共文化服務的傳統夜校、聚焦某些領域的新型夜校外，主打傳統文化的新夜校，或者專門的“非遺夜校”同樣引人注目。與此同時，關于非遺技藝、傳統文化的體驗課正在不少城市流行起來。

　　“夜校很火”已成為一種人文景象，豐富多彩的“夜校”正成為年輕人推崇的最潮“夜生活”之一。夜校為何再次“出圈”？正如相關專家所稱，夜校的火熱折射著年輕人旺盛的文化生活需求，也反映出他們充實內心、追求夢想的精神需要和自我提升的生活理念。這是一種可以利用的趨勢與潮流，以豐富的傳統文化熏陶和感染人，讓年輕群體心向往之。年輕人也在同傳統文化的接觸當中，不斷培養和提升著自身的素養。

　　隨著物質文化的不斷豐富，人的精神需求也在升級，而傳統文化是一個挖之不竭、用之不盡的富礦，木刻印章、木刻版畫等非物質文化遺產，對不少年輕人來說有著無窮的魅力。非物質文化遺產蘊含著中華民族特有的精神價值、思維方式、想象力和文化意識，但其保護與傳承面臨著不小的考驗。在聯合國教科文組織的非遺名錄里，391項非物質文化遺產有38項來自中國，其中30項在代表作名錄中，7項在急需保護的非遺名錄中，1項在最優實務名錄中。

　　此前有專家認為，我們對非遺缺乏重視和價值認知，教育與文化遺產保護、傳承脫節。其中最大的困難在于缺乏足夠的傳承者，這使得非遺保護面臨“人亡藝失”的境地。

　　最好的保護是傳承，而傳承必須要有廣泛的受眾，擁有眾多喜歡者、愛好者和參與者，讓更多的人掌握非遺技能，讓非遺保護基礎雄厚。

　　從這個角度上說，“非遺夜校”可以讓非遺從“深閨”中走出來，從小眾化傳承到大眾化傳教，以興趣培養來擴大“同道圈”，這一方面能滿足受眾“把自己重新培養一遍”的精神需要，另一方面讓非遺傳承人隊伍有了更大的施展空間，讓他們在傳授中弘揚，在弘揚中分享背后的故事。

　　從非遺傳承者帶領鄉親學藝增收，到網紅短視頻號不遺余力地推薦，再到有關部門支持非遺進社區、進校園，這些都說明，非遺保護不能只是“悶頭搞”，還要“廣吸納”，以培養興趣為主讓更多的人喜歡并參與其中。“非遺夜校”的火熱讓人們對未來的非遺保護與傳承充滿期待。