四月春光郁郁，正是讀書好時節。在第27個世界讀書日來到之時，首屆全民閱讀大會舉行。

　　一幅各方倡導和推廣全民閱讀、書香充盈中華大地的畫卷，在“全民閱讀成果展”上徐徐展開。

　　頂層規劃不斷加強

　　“讀書已成了我的一種生活方式。讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發，讓人滋養浩然之氣。”“要提倡多讀書，建設書香社會，不斷提升人民思想境界、增強人民精神力量，中華民族的精神世界就能更加厚重深邃。”成果展上，習近平總書記倡導讀書的話語，引人注目。

　　重視全民閱讀，倡導建設書香社會，不僅體現在領導人的話語里，也體現在國家制度設計中。成果展上，全民閱讀政策法規出臺的“時間線”清晰全面——

　　2006年，中央宣傳部等11個部門聯合發出《關于開展全民閱讀活動的倡議書》，提倡人人讀書。

　　2012年，“開展全民閱讀活動”寫入黨的十八大報告。

　　2021年，《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和2035年遠景目標綱要》明確提出，“深入推進全民閱讀，建設‘書香中國’”。

　　2022年，“全民閱讀”連續第九次被寫入政府工作報告。

　　除了頂層規劃外，《中華人民共和國公共文化服務保障法》《中華人民共和國公共圖書館法》等法律，也對支持、促進全民閱讀作了規定，全國17個省（自治區、直轄市）及地級市通過頒布了地方性閱讀法規。

　　業界熱議，政策法規的出臺，說明全民閱讀已成為我國文化強國的重要舉措。

　　閱讀服務日臻完善

　　“我來東莞17年，其中來圖書館看書有12年”“想起這些年的生活，最好的地方就是圖書館了”，2020年6月，一則愛讀書的農民工留給東莞圖書館的留言，感動了無數人。

　　圖書館是盛滿書籍的海洋，是愛讀書之人的港灣。

　　數據顯示，我國現有公共圖書館3212家。近年來在各地各部門大力推動下，公共圖書館已成為向全民閱讀提供公共服務的重要支撐力量。

　　就在23日，國家圖書館和中國圖書館學會共同舉辦了“書籍 春風 還有你——2022年4·23世界讀書日特別活動”，來自各地圖書館的館員共同朗讀一封信，向各地讀者發出讀書的邀請。

　　除了公共圖書館，農家書屋、社區書屋、職工書屋、鄉鎮綜合文化站遍布全國各地，規模不斷擴大、數量不斷增加，織出一張初具規模的“閱讀公共服務網”。

　　在吉林，9365個農家書屋、1839個社區閱讀空間、1610個實體書店、66個高校圖書館、66個公共圖書館，構筑了廣泛覆蓋省域的閱讀陣地，億冊圖書在群眾中手手相傳。

　　在上海，600余家實體書店和上海圖書館一起，打造“15分鐘閱讀服務圈”。

　　在浙江，建有圖書館、城市書房、實體書店、書院等各類閱讀設施12萬余家，興建農家書屋22363家，全省閱讀公共服務網絡初具規模。

　　在內蒙古，建成11556個收家（草原）書屋，實現行政村（嘎查）全覆蓋，廣袤的草原不難見到讀書的身影。

　　書聲出城郭，文氣滿郊墟。無論是在城市還是在鄉村，遍布的閱讀公共設施讓書香充盈神州大地。

　　閱讀活動多姿多彩

　　“我又看見了/一群又一群的青年/那掛滿汗水的面孔/我又聽見了/他們嘹亮的歌聲/在荒蕪的土地上回蕩……”4月23日，在首屆全民閱讀大會主舞臺上，一首詩歌的朗誦為今年“書香中國·北京閱讀季”拉開了帷幕，這已是北京市連續十余年舉辦閱讀活動。

　　“魂飛萬里，盼歸來，此水此山此地。百姓誰不愛好官？把淚焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意氣！”4月21日，在江西新余，“全國書香之家”“全省最美讀書人”稱號獲得者簡俊明和當地干部、群眾、師生代表一起，朗誦了期刊上發表的文章。

　　據統計，近年來，全國80%的縣級以上城市都舉行了全民閱讀活動。以“書香中國”為總體品牌，“書香中國·北京閱讀季”“書香中國·上海讀書周”“書香天府”“書香荊楚”“書香江蘇”“南國書香節”“深圳讀書月”等地方品牌活動的舉辦，使熱愛閱讀的習慣一點一滴深入人心。

　　除了常規內容的閱讀，結合地域文化特色打造的讀書活動，也如璀璨群星，遍布各地。

　　在山東，16市均建立了“國學大講堂”“尼山書院”，建成鄉村儒學講堂1萬余個，傳統文化在孔孟之鄉承續與弘揚。

　　在云南，根據人緣地緣優勢，全民閱讀活動既進入了機關、社區，也進入了農村、邊寨。針對邊寨開展的贈書、閱讀活動，在青少年心底播撒下了讀書的種子。

　　2020年第七次人口普查顯示，我國60歲及以上人口為2.64億人，占總人口的18.7%，已超過占總人口10%的老齡化社會標準。老年人的讀書需要越來越受到重視。為了聚焦老年人讀書，首屆全民閱讀大會特設“銀齡閱讀分論壇”，探討當前我國老年閱讀狀況、“適老”圖書出版、老年閱讀推廣創新。

　　“《關于為盲人、視力障礙者或其他印刷品閱讀障礙者獲得已出版作品提供便利的馬拉喀什條約》即將在中國實施”，展覽告訴我們，殘障人士的閱讀權利也同樣受到保障。

　　全民閱讀發展態勢總體向好，兒童、青少年、中青年、老年人、殘障人士等不同人群的閱讀需求都得到滿足，愛讀書、讀好書、善讀書的社會風尚正逐步形成。